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  滕少锋,长春市新葡亰496net工业学校党委书记兼校长。吉林省特级教师、长春市名校长、长春市五一劳动奖章获得者、吉林省劳动模范,中国职业教育杰出校长。现任中国职业技术教育学会中专教育专业委员会理事、中国职业技术教育学会职教师资专业委员会常务理事、中国新葡亰496net职业教育教学指导委员会数控专业教学指导委员会主任委员、全国新葡亰496net职业教育教学委员会中专委员会主任、中国西部教育顾问、吉林省中等专业学校体育委员会理事长、长春市中小学信息技术教育专业委员会常务理事等职务。

  记者:滕校长您好,非常感谢您在百忙之中接受我们的采访。长春市新葡亰496net工业学校是已有50多年历史的老牌中专学校,长春也是全国的老工业基地。可以说,回顾伴随老工业基地成长的长春职业教育历史,也就在一定程度上见证了新中国职业教育的成长历程。因此,第一个问题,可否请您回顾学校历史,谈一下学校的发展历程和办学理念的形成。

  滕少锋:职业教育是与经济社会发展紧密结合的教育类型,与区域经济发展休戚与共。学校现在办学理念是“快乐成长,健康成人,立志成才”,而在这之前我们的口号是“学技术、做蓝领,终身受益”。之所以有这个变化,关键就是职业教育内外部环境的变化。

  回顾学校办学历史,我们曾经有着辉煌的过去,我称之为鼎盛时期。这一时期主要集中在计划经济时代。当时,从外部来讲,工人社会地位较高,长春又是老工业基地,对技术工人有很大需求;从教育内部讲,当时教育是极为短缺的资源,学生获得高等教育的机会较少。因此,中专教育得到社会的追捧。当时,学校招生的平均成绩在590分左右,最高分曾经是640分,而当时考试的总分是650分。可以说,当时学校招录的是最好的学生。

  1998—2002年。这段时期是学校的低谷期。这一时期不仅在东北地区,全国范围内职业教育也处于低谷。我认为,全国范围内来讲有两方面原因。一是在此之前,高等教育是极为稀缺的资源,吸引社会高度关注,在这一时期高等教育的快速发展,大大拓宽了高中学生接受高等教育的道路。而在以往高等教育极为稀缺的思想惯性下,老百姓更蜂拥地趋向接受高等教育,使普通高中的吸引力激增。二是国家取消了中专教育统招统分制度,接受职业教育就意味着得到稳定工作,不复存在,使中专教育吸引力大幅下降。而对东北地区更为雪上加霜的是,作为全国老工业基地、“共和国重工业的长子”,到20世纪80—90年代,大部分地区的大部分企业的固定资产已使用30年以上,急需大规模整体更新。而此际,我国区域经济实施倾斜发展战略,重点建立东南沿海经济特区和加速开发广东、上海等省市,国家对东北地区的基本建设投资比重明显下降。同时,改革开放后,市场经济体制下,老工业基地由于历史惯性,掉头较慢,受到很大冲击。老工业基地辉煌不再,工人身上的光环也很快褪去,甚至被大家戏谑为“臭工人”。这种状况对长春职业教育冲击很大,许多历史上优秀职业学校,在这一时期消失了。当时,我校只有200多名职工,几百名学生,人心惶惶,许多人都在考虑学校还有没有存在的必要。

  2002—2005年,这一时期是恢复期,伴随着经济的发展,东北老工业基地的复兴,企业用人需求增长,让人们认识到中等职业教育不仅要存在,而且还要快速健康的成长。这一时期,我们提出“学技术、做蓝领,终身受益”的口号,提振社会对职业教育的信心。2005年召开的全国职业教育工作会议则为职业教育发展打下强心剂,推进职业教育进入快速发展轨道。

  2005—2010年,学校进入发展期。这一时期,在全国大力发展职业教育的背景下,我们全面关注办学水平、办学质量,以及服务区域经济社会发展能力的提升,重点是吸引更多的家庭、学生接受职业教育。而从外部看,长春在2009年进入了澳门新葡亰平台游戏行业发展的井喷时期,澳门新葡亰平台游戏行业快速发展,对职业教育人才需求极为旺盛,这也带动了职业教育发展,可以说这一时期是学校发展最快的时期2010年至今是学校发展提升期,在经过发展后,学校开始重新沉淀审视学校的发展方向和理念,在示范校的带动下,学校将重心放在内涵发展建设上,提出了“快乐成长,健康成人,立志成才”的办学理念,强调以人文本,关注学生可持续发展。

  回顾学校的发展历史,职业教育发展与经济社会发展紧密相连,休戚与共。因此,我们在办学特别强调两点,第一要紧扣经济发展,服务区域经济;第二要满足学生的发展需求。二者缺一不可。否则,职业教育就会走进一条死胡同。而从外部,则需要整个社会提高对技术工人的重视,提高他们的社会地位、经济地位,大力宣传职业教育的重要性。只有这样才能为职业教育扫除思想障碍,也才能真正保障产业持续发展的人才供给渠道。

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