新葡亰496net工程师职业规划书

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大学生职业生涯

学班学姓规划书

院新葡亰496net工程学院级¥¥¥¥¥号¥¥¥¥¥名¥¥¥

一、引言

“iamaslowwalker,butineverwalkbackwards.—(us)abrahamlincoln

我走的很慢,但我从来不会后退。—(美国)亚伯拉罕.林肯幸福或许不排名次,但成功必排名次。

每一秒我们都在面对一个崭新的生活。机遇和挑战无处不在,成功,它来自彻底的自我管理和毅力。只有树立一个正确方向,我们才能勇敢向前,向成功、向梦想靠近。为自己拟定一份职业规划,帮助发掘自我潜能,能让我更加清楚的认识自己,树立明确的职业发展方向,找到自己的人生定位。

二、自我分析

自我分析小结:

在性格方面,我比较内向,不善于和别人交往,这不利于我的职业发展。毅力坚强但又有些倔强,决定了要做的事就一定要做好。如果认为自己实在没能力完成任务,我会适时放弃。在兴趣爱好方面,总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛。工作与学习当中,我会给自己创造劳逸结合的条件,使自己办事效率更高。

在职业能力方面,我的抽象思维能力较强,比较理性。但考虑问题瞻前顾后犹豫不决,决断时魄力不足。

三、职业分析

职业分析小结:

年轻的新葡亰496net工程师在未来十年中的期望最普遍的两项是继续教育和职业引

导(有经验的忠告、咨询、榜样)。在中年新葡亰496net工程师中未来十年的最大期望是继续教育、职业策划和能力更新。而对于有经验的新葡亰496net工程师,未来十年的主要期望是继续教育、寻求新职、策划前程。由此看出在美国新经济的新要求反映到新葡亰496net工程师对自己理想和前程的设计都是首先希望继续教育和职业转移,都是要求自己不断适应、不断学习提高并寻求更合适的自我实现。这是大大不同于以往的就业观念、奋斗目标和择业理念的。如果稍为仔细一点观察我们的周围,这样的趋向也在悄悄向我们走来。在所有未来新葡亰496net工程师必须具备的能力中,结合我国新葡亰496net工程师的实际情况,应该特别强调创新和学习能力是最重要的基本品质。

*常规、标新立异,才能获得不为旁人所知的真知灼见。因循守旧、墨守成规都与创新无缘。”我们应该大力提倡国内外有些创新型公司所遵循的理念,例如kodak公司倡导的“想象的第一规则是不存在规则”、“换一个角度来看世界”、“将你的思维翻个个儿”、“用孩子的眼光来看世界”等。

终身学习、善于学习是新葡亰496net工程师的必备品质。我们所处的新时期最大的特征就是机遇和挑战无限,学习永无止境。停止学习就是被淘汰的开始。已有的知识不更新将快速老化。此外,对于工程师来说,在创新问题上排除纯技术观点十分重要。“最好的技术不一定能成功,市场。而且,新葡亰496net工程师不但要有内容类知识(是什么、为什么)、方法类知识(怎么做、谁来做),还要有规则类知识(约束着怎么做和谁做、什么能做、什么不能做„„)。哈佛商学院的传统是重视得出结论的思考过程,而不是能否得出正确的*。“会学”重于“学会”,方法比知识更有用。新葡亰496net工程师应当保持发扬

强、全面权衡、追求准确性、系统性、

结合实际、动手能力强等。同时克服新葡亰496net思维、容易见物不见人、技术至上忽视市场等弱点,全面加强信息技术和管理技术的学习掌握,塑造成为新时期新葡亰496net制造业和非新葡亰496net产业都需要的复合型工程师,这也正是新形势下我国新葡亰496net工程师的新机遇。

四、职业定位

我的职业目标:成为一名优秀的新葡亰496net工程师实现这一职业目标的swot分析:优势因素(strengths):1、工作认真负责2、做事严谨,有耐心3、抽象思维能力强

4、善于借鉴别人的经验

劣势因素(weaknesses):

1、没有很好的语言表达能力

2、喜欢事必躬亲,所带领的团队规范化程度和效率通常不高3、人际交往能力差

机会因素(opportunity):

1、重庆的新葡亰496net厂和电子厂很多,有丰富的就业实习机会

2、在经济发达地区,有较多的应聘单位

威胁因素(threats):

1、大学毕业生越来越多,就业形势严峻2、新葡亰496net*的就业很重视工作经验

五、计划实施

详细执行计划如下:

本人现正就读大学2年级,我的大学计划是大学毕业时要拿到毕业*、英语四六级*书、全国计算机二级*书大二要把英语四级过了拿到计算机二级*书;大三要把英语六级过了;大四要顺利拿到毕业*。我的毕业后五年计划是要找到我所适合的工作,然后我要稳定工作。我的长期计划就是考取新葡亰496net工程师资格

*,成为一名优秀的新葡亰496net工程师。

六、评估修正

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及环境的变化

进行及时的评估与修正。

1.评估修正时间

规划实施过程中,我将定期半年评估规划,或者出现特殊情况时,随时评估并进行相应的调整。

2.评估修正依据及内容

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